CENTRO EDUCATIVO GENÇANA. Colegio en Godella, Valencia.
During this term in English we have been learning the cause and effect text. We have done different activities based on this kind of text in order to write our own stories.
At the end with the stories we have written Paula and Eva have created our own book called If you give.
Durante este trimestre, en el área de Educación Física hemos estado trabajando el manejo de diferentes implementos como el frisbee, las raquetas con pompones o los platos chinos.
Todo esto lo hemos realizado a través de un circuito de habilidad en el que todos hemos utilizado los diferentes materiales durante un tiempo determinado.
Nos lo hemos pasado muy bien y hemos aprendido mucho.
El pasado viernes vino a la escuela Marta Ferri, mamá de nuestra compañera Sara y meteoróloga de profesión, a hacer un taller sobre la meteorología.
Nos explicó el trabajo que realizan los meteorólogos y cual es la diferencia entre meteorología y climatología. Nos enseñó diferentes mapas de tiempo que debíamos analizar y nos entregó a cada uno de nosotros el mapa con el tiempo que hacía el día que nacimos. También aprendimos sobre los diferentes tipos de nubes que podemos ver en el cielo y que conlleva cada una de ellas.
Además trajo diferentes objetos utilizados para obtener información sobre el tiempo. En primer lugar, nos enseñó un pluviómetro y pudimos ver como funcionaba. También vimos un heliógrafo que es un aparato registra la duración e intensidad de los rayos solares.
¡Nos divertimos mucho y aprendimos un montón!
El pasado 29 de marzo realizamos la grabación de nuestro carnaval. Este año hemos representado el libro «The Galinos» de la ilustradora Noemi Villamuza.
Por grupos, hemos representado a cada uno de los personajes que aparecen en el libro: Chufi, Kurti, Kepa, Liloopa, Gooni y Tierki. Hemos estado transformando canciones y juegos tradicionales al idioma galino. Algunos de ellos han sido «La galagallinita ciega», «El kepapelotón» o «Las galahormigas» entre otros muchos.
Nos hemos divertido mucho practicando todos los juegos y canciones y realizando la grabación.
El miércoles los alumnos de primero de secundaria realizaron la grabación del pasacalle circense y nosotros, junto con nuestros compañeros de primero y segundo salimos a verlo.
El nombre de este pasacalle es Sinuhé y estaba basado en Egipto y el mundo que lo rodea. Los alumnos se caracterizaron de algunos de los dioses más representativos de esta época como Osiris, Seth, Anubis o Nut, entre otros y recordamos aquello trabajado en área de ciencias sociales durante 2º de primaria.
Realizaron diferentes actividades como malabares, los palos del diablo, las cariocas, los zancos, las bolas de equilibrio, los diábolos y los monociclos. A nosotros nos encanta verles pues no dejamos de imaginar el momento en que podamos realizarlo.
El divendres vint-i-sis de gener varem anar a la sala l’Horta a vore un teatre amb la meua classe per veure un concert anomenat «Clàssics Excèntrics». Van tocar i representar música clàssica com per exemple «L’ Orfeu dels inferns», «La primavera» de Vivaldi o «La Novena sinfonia de Beethoven» i em va agradar molt.
Hi havien tres músics i un d’ells era molt graciós i divertit. Les obres les tocaven amb uns instruments inventats com «La bicicleta perifònica» o «El campanòfon sostingut de cola». VA SER DIVERTIDÍSIM!
Julia D.
3ºEP
El dilluns anàrem al teatre Principal a veure “Lluna”, en realitat l’obra era al teatre Escalante però com que ho estaven reformant lloguen altres sales per poder representar les seues obres.
Lluna era una xiqueta que un dia va anar a l’escola amb els seus amics Borja i Viki. Quan van arribar s’adonaren que hi havia una mestra nova i al primer trimestre començaren estudiant l’espai que era el que més li agradava a Lluna. El col·legi es va anar d’acampada i el xiquets van desobeir a la mestra i… si voleu saber el que passa haureu de veure l’obra.
Valeria B.
3º EP
Algunos de nosotros, los martes, trabajamos las matemáticas con Marta, aprendemos mucho y también lo pasamos bien. En una de las sesiones aprendimos este truco de magia matemático. Esperemos que os guste.
¡El resultado final siempre es 100!
Probadlo en casa, os va a encantar.
El passat dilluns 1 de febrer anàrem a visitar El Centre de Educació Ambiental de la Comunitat Valenciana. Aquest lloc té la finalitat de contribuir a construir un nou model sociambiental perdurable per millorar la qualitat de vida de les noves generacions. A més traten d’ajudar a les especies de la Comunitat Valenciana a mantindre el seu hàbitat i poder viure ací de la millor manera possible.
Quan varem anar ens feren una visita guiada per tot el centre i ens van ensenyar la marjal que conta en nombroses llacunes que s’omplin en època de pluja i servixen d’hábitat a moltes espècies d’aus de la comunitat com l’ànec, el flamenc o les àguiles. També varem visitar la zona de l’hort on alimentarem a les gallines i ens explicaren la forma que tenen d’aconseguir que posen ous als llocs que més el interessen. Ho fan colocant un ou de fusta al galliner per ajudar a les gallines a recordar que és allí on han de ficar els ous.
Va ser una visita molt interessant i algo divetida per l’aire que ens va acompanyar durant tot el matí. Esperem poder tornar prompte.
Kapla es uno de nuestros juegos de jardín. Este fue creado por Tom van der Bruggen un apasionado de la arquitectura que soñaba con construir un castillo en Francia, con torres, fosos… Al realizar la maqueta para construirlo tuvo la gran idea de crear unas tablillas de madera de la misma medida para poder construir cualquier cosa sin necesidad de uniones o puntos de fijación. Lo bautizó con el nombre de “KAbouter PLAnkjes” que significa en holandés “Tablillas de duende”.
A nosotros nos gusta mucho jugar a este juego ya que construimos muchísimas cosas diferentes. Desde torres, puentes o casas hasta castillos, flotas navales o las siluetas de algunos de nuestros compañeros.
En este caso Amalia y María crearon dos barcos muy bonitos.
